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從情境引入問題,發展數學概念
 
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經由網路上的參考資料體驗世界時區

教師引導學生觀察網路上世界時區的
 參考圖

同一個國家雖然可能會跨越不同經度,
 為求生活上便利,因此仍以一個時區算

 

 

影片長度: 3分38秒
教學者:
台北市大橋國小 鄧玉芬 老師

 
   
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