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小數篇
教學分析 教學實務自我評量 求助
 
小數的除法
 
教學示例

 
 

 

  我們來看一段老師在進行「小數除以整數的等分除」的教學畫面:
學生:就是18個1公斤分給7個罐子,7個罐子平均分下來,它們可以分到2 公斤,7個罐子都給2公斤的砂糖,總共用掉了14公斤,18公斤用掉 了14公斤,就剩下4個一公斤。
老師:這樣子說有沒有更清楚?交待的清清楚楚,對不對?
     
學生:他這的答案是6.5,可是那個企業家是7.8億,那個點是在個位的後面那裡,他點在十分位跟百分位的中間是點錯,答案應該是0.65億。
老師:對不對?答案應該是…?
學生:零點六五億元。
老師:發生同樣的問題,和剛剛翰霖的問題其實滿像的,為什麼?來,蔡奕祥, 為什麼?
學生:因為沒有在這裡看清楚,所以就錯了。

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