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時間篇
教學分析 教學實務 求助
 
時刻的報讀
 
教學引導

 
 

 

進行時鐘報讀教學時,要注意:
一、使用教具鐘進行時刻報讀是較理想的,因為掛在牆上的時鐘,不能隨教學的需求撥弄。而且使用教具鐘,必須是長針、短針可正確連動旋轉。
二、短針和長針的移動是相關聯的。老師要讓學生有充分的撥鐘經驗,並觀察長針和短針的移動變化,就能減少把10時55分讀成11時55分的錯誤 。
三、這個階段的學習以刻度報讀為主,不進行時間量感或鐘面刻度結構的教學。所以像是長針走一小格是一分,或者長針走一圈是一小時等有關量感的用語,不宜此時出現。

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