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時間篇
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時間普遍單位的認識
 
教學引導

 
 

 

歷程三.時間普遍單位的認識

人們對於「時間量」的感覺,會受到心理因素的影響,對自己喜歡的事情,就覺得它花費的時間量很短;做不喜歡的事,就覺得度日如年 。所以時間量的教學非常困難。在教學上,先安排活動讓學生對時間量有感覺;再 運用生活事件,配合鐘面上的時針、分針或秒針的位置變化進行量感教學,讓學生經驗一分或一秒的量感。
學生需要認識的時間「普遍單位」有「一日」、「一時」、「一分」、「一秒」,而不同的時間單位,需要安排不同的教學活動。

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