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時間篇
教學分析 教學實務 求助
 
時間的計算與應用
 
教學引導

 
 

 

當學生較能掌握時間量或數字逐漸變大,使用點數和撥鐘解題不再方便時,學生會開始運用計算方法來解題。
以「游泳池從上午5時開始放水,經3小時可以把水放滿,什麼時刻可以放滿水?」這個問題為例。有學生會說,我的解題方法是:「上午5點加上3小時,5+3=8,所以是上午8點」,這樣的說法不恰當。因為上午5時是一個時刻,並不是5個一小時,所以不能加上3小時這個時間量。時刻不能加減,但是,我們可以把上午5時想成從上午0時到上午5時,經過5 小時,加上3小時是8小時,從上午0時經過8小時可以放滿水,所以上午8時游泳池的水就放滿了。學生可以5+3=8這個算式記錄解題的過程。
像這樣把時刻轉換成時間量,就可以進行加減計算了。

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