國民中小學數學教師專業成長網  
時間篇
教學分析 求助
 
時間的教材簡介
  教學分析 PDF下載  
 

 

時間的特徵 
本節概說

  時間是客觀而獨立地存在於我們的知覺之外而時間的察覺和時間的概念只是真實地反應存在於我們的生活中。所以,時間具有三個特徵:
•  流動性:時間是不斷地在運行;
•  不可逆性:時間是無法再重回到過去;
•  缺乏觀測的方式:時間是無法看到和聽到的。

   總之,時間是抽象、非具體存在的,在生活中透過外在的事物或事件的變動,我們可以知覺它的存在,它具有不斷運行的流動性與不可逆性。

  時間 (time) 和速率 (velocity) 有相同的特性,它們雖然存在於生活中,但是看不見、摸不到,無法藉由實體表徵出來,而且不易掌握量感。這一類教材的設計顯然不能同於長度、重量、容量、面積、體積、角度等教材,只能從工具的使用入門,在概念發展上,對文化適應的處理要遠勝於對物理現象的掌握;所以,時間則可稱為工具量。

時間的特徵/皮亞傑研究的報告
 
第一頁 上一頁 1 | 2 | 3 下一頁 最末頁  
 
 

回到「時間教材簡介」