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數學教師專業研究與發展
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  Link   美國密西根大學「數學教學的思考實驗(ThEMaT)」計畫
由美國密西根大學教育學院Pat Herbst教授與馬里蘭大學Dan Chazan教授合作,在國家科學基金會(NSF)支持下,著手進行的「數學教學的思考實驗(ThEMaT)」計畫。目的在探究並呈現教師在幾何教學時的思考及決策之研究工具背後方法論的發展,特別是該計畫創先透過使用動畫去研究課室,以及研究教師在教導新定理及進行證明時所做的決策。
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  Link   荷蘭Freudenthal Institute for Science and Mathematics Education (FIsme)
荷蘭Freudenthal Institute for Science and Mathematics Education (FIsme) 受矚目的Multimedia interactive learning environment(MILE)計畫(已結束)。本網站設計即參考了該計畫的精神。
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  Link   德國馬斯普朗克研究院(Max Planck Institute)數學教師教學研究計畫(COACTIV)
COACTIV: Cognitive Activation in the Classroom: The Orchestration of Learning Opportunities for the Enhancement of Insightful Learning in Mathematics.
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